La metodología online del JCI se basa en una filosofía que parte de dos pilares:
1. Situamos al estudiante en el centro del sistema de aprendizaje
2. Partimos de la idea que “Aprendemos haciendo” (learning by doing)
El ritmo de aprendizaje debe poder adaptarse al ritmo de trabajo del alumnado y a su disponibilidad. El alumno puede estudiar cuando y desde donde quiera; para ello, nuestros programas están pensados para funcionar desde cualquier tipo de dispositivo: pc, ipad, smartphone, etc. El alumn@ siempre está acompañado.
Contamos con una tutorización que persigue la máxima eficacia formativa. Para ello ofrecemos una atención personalizada que hace de la experiencia online una oportunidad única de desarrollo. Se trata de un aprendizaje competencial que toma en consideración las necesidades personales teniendo en cuenta el entorno profesional y la evolución tecnológica y social.
El tutor es el encargado de acompañar al alumno durante todo el proceso formativo. Al inicio del curso diseñamos un plan de acción tutorial (PAT) y evaluamos aspectos como los conocimientos previos, la experiencia profesional en el sector, la disponibilidad y dedicación, con la finalidad de realizar una atención personalizada. La comunicación y el acompañamiento se realizan a través del chat/videoconferencia/teléfono semanalmente y a través del correo electrónico donde todas las consultas son atendidas en un plazo máximo de 24 horas.
Paralelamente, el alumn@ cuenta con una red social de trabajo que le permite colaborar proactivamente en su aprendizaje, a la vez que le permite crear conocimiento y compartir experiencias. Como en el fútbol, el aprendizaje y el trabajo en equipo generan una reciprocidad produciendo entre todos un proceso de construcción de conocimiento en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería solo, fruto de la interacción con los demás integrantes del equipo.
La metodología online posibilita una constante renovación metodológica y actualización del material formativo. Además el alumno puede acceder a documentación complementaria (biblioteca virtual, materiales didácticos multimedia, referencias, etc) para profundizar en diferentes aspectos.
